楼、综
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f合实验楼均悬挂名人头像以激励学生，贴有防电等安全知识温馨提示学生注意安全。前院设有两个花坛并制作八个报栏，正面展示学校简介、一训三风、校歌，还有学校的课题实验活动、学生在校一日要求及宣传中华优秀传统文化教育，背面是各班学生的作品展示园地，展示学生的读、写、绘画等作品。教学楼后面墙壁以红、黄、绿为主色调，用乳胶漆刷新。窗台以下以班级为单位，给各班划分为“责任田”，各班创新开展活动，进行展示，然后学校进行交流评比奖励。
7、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。宿办楼过道两侧悬挂着：“爱岗敬业精心育人、勤奋学习健康成长”条幅。宿办楼正前方镶嵌：“奉献就是乐趣，奋斗就是人生”醒目的十二个大字。由于学校受地理条件的限制，绿化面积较少。可以在宿办楼二楼、三楼阳台上利用悬挂式的绿化栏的形式做立体绿化改造，利用悬挂绿化栏种植藤类植物让校园多一点绿色。宿办楼后面墙壁仍旧以红、黄、绿为主色调，用乳胶漆刷新。窗台上一米处为两根暖气管，看起来陈旧与新粉刷的墙壁很不协调，可以用绿色植物进行包装以达到美化的效果。
（四）、办公室文化建设思路：创意上要简洁、大方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性特点；并要找准与学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训（楼名）、教风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。教务处体现“管理育人”思想；政教处体现“以
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f德育人”思想；总务处体现“服务育人”思想；教研处体现“智慧育人”思想；教师办公室体现“爱心育人”思想。
（五）班级文化建设思路：倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要具灵
动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性；要关注班级学段特点；要注意学生年龄特征、班级学生特点；要结合校训（楼名）、学风、班风等整合布置。要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、课程表、学生星级评价表、学生作品（特长）展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名r