师按照教材单元的进度有计划的给孩子教学；6、学娱结合教学法，是指老师会在游戏的过程中，边激发孩子的兴趣边在游戏的过程中进行教学；7、冲关汇演教学法，指每到一个阶段，将总结之前学习的内容，进行一次冲关的汇报演出；8、引导教学法，指老师会根据不同性格的孩子进行引导教学。
小主持人教学的益处
小主持人的学习是孩子成长过程中对语言的理解和感悟能力的一个过度时期，打好了基础，会让孩子有显著的变化。他们会从胆怯变成充满自信的大胆展示；从不敢说话到变成和别人轻松的沟通；从不会表演节目到可以灵活的运用所学的知识进行绕口令、模拟小主持等表演；从语言表达词不达意到说话语句完整；从满口方言到一口标准的普通话；从扭扭捏捏到落落大方；从不会表现自己到乐于表现自己；从遇事情不知所措到遇事情灵活对待。这些都是小主持人教学可以学到的益处。
第一篇语言基础篇
第一课题目：温故而知新课程目标：一、让大家对其他孩子有一个更深的了解；二、在发生练习的基础上，使孩子们打开口腔、练习气息。三、使孩子在轻松游戏的氛围中，提高自己的反应能力。教学重点：通过自我介绍更好的让孩子们互相了解，通过绕口令的练习使孩子们
f的吐字归音更上一层楼。教学难点：通过绕口令的形式来自我介绍，如何更好的让孩子们展现自我是本节课的难点。教学方法：本节课采用的是亲近教学法，指在一个相对陌生的环境，老师和孩子的亲近教学，达到一个很好的效果。课程步骤：1回顾年前大概所学知识；2让每个孩子轮流毛遂自荐
我，今年整十岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温顺婉约（意志果断）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、目下十行、才当曹斗、八斗之才、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心小、因地制宜、触类旁通、博古通今、机灵过人、文武双全、多才多艺、女（男）中好汗，我是见义勇为！3绕口令练习炮兵和步兵bpm炮兵步兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹其发射。步兵逼迫八面坡，歼敌八千八百八十多。4游戏1：循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏
第二课教学目的：r