《国旗国旗真美丽》教学设计
教学内容：一、表演《国旗国旗真美丽》二、欣赏《中华人民共和国国歌》教学目标：一、指导学生用自然、连贯的声音，赞美的情感演唱歌曲。二、引导学生为歌曲编创歌表演。三、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。教学重难点：重点：让学生感受过该威武、雄壮的情绪，引导学生懂得升国旗时应起立，行注目礼。难点：能声情并茂地演唱歌曲。教具准备：多媒体课件、教学用琴、国旗和国旗半成品。设计理念：本课时由歌曲《国旗国旗真美丽》欣赏《中华人民共和国国歌》两部分组成。以听赏国歌做铺垫，指导学生认识到国旗是我们国家的象征，从而怀着崇敬、赞美的情感演唱歌曲。
f教学过程：一、情境导入1、随乐拍手进教室，师生问好。2、导入：在世界地图上有一个地方像雄鸡一样屹立在东方。同学们，你们知道这是什么地方吗？（生答），对，这就是我们美丽而富饶的祖国。请你们大声的告诉老师我们的国名是（生答）。那你们再告诉老师什么可以象征、代表我们的国家呢？（生答）二、聆听感受1、指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。师：在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。2、课件播放《中华人民共和国国歌》。指名学生上台做升旗手，模拟升旗场面。教师引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。3、请学生谈谈听后感受并联系实际说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景。三、新歌学唱1、引言：刚才我们共同欣赏了国歌，感受了国歌的雄壮和威武。做为一个中国人在听到国歌、看到国旗升起时都会感到无比的自豪。现在请同学们告诉老师，我们的国旗是什么样子的？（生答，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么）。我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的儿歌，让我们一起来读一读吧。（出示放大的
f歌词）。2、学习歌词⑴师领读，指导学生要读出赞美的情绪。⑵指名学生读歌词。⑶学生齐读歌词。3、请学生给儿歌起名（揭示歌名）。4、学唱歌曲⑴师：这么好听的儿歌不唱出来太可惜了。所以又有人给她配上了好听的音乐，使她成了一首好听的歌，让我们一起来听一听吧（课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》。⑵师范唱，引导学生注意情绪。⑶随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的情绪。⑷课件部分歌曲伴奏，请学生r