发表的
意见。
（3）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻，
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
5、写话：
（1）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于
运用阅读和生活中学到的词语。
（2）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
6、综合性学习：
1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
三年级：
1、学习习惯。培养学生认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2、识字写字。（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。使用钢笔练习书写正楷字，做到端正、规范。（2）准确认读364个生字。能按笔顺正确书写、默写生字232个，能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）会使用字典、词典，有初步的独立识字的能力。3．阅读。（1）继续练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述、分角色朗读指定的课文。继续学习默读课文，做到不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。（2）能联系语言环境和生活实践，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（3）能在阅读理解课文中，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。（4）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。积累课文中的优秀词语、精彩句段，学习在课外阅读和生活中获得语言材料，背诵优美诗文不少于10篇。（5）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。4．习作。（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（2）学会写“留言条”，“请假条”。根据表达的需要，能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。（3）学习修改习作中有明显错误的字、词、句。完成课内习作8次，小练笔4次。5、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，并能简要转述。（2）能用普通话交流。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，态度大方、口吃清楚、有礼貌。
f（3）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意r