宿迁市教育科学“十一五”规划
“个人课题”成果鉴定申请表
填表时间：课题名称2010年9月10日
信息技术下培养小学生数学兴趣研究
王凤高沭阳县桑墟中心小学电话052783814220宿迁市沭阳县桑墟中心小学手机151
课题负责人
工作单位
地址
邮编
223643
课题类别
教学研究
课题完成时间
2010年09月
申请鉴定时间
2010年09月
鉴定方式
集中鉴定
课题对目前农村小学存在的问题，提出该课题，通过努力研究，依据研究内容，指向研究目标，点示实践误区，旨在针对实际，深
拟提交鉴定的成果名称
入透彻地摸清小学生的兴趣现状，兴趣及其成因，并针对性地提出相应的对策，研究总结出能够激发学生学习兴趣，并能通过培养形
及成果内容的简要介绍
成其终身受用的学习习惯，培养学生自我能力。从而最大限度地发展学生的兴趣，提高教学成效。通过近一年的研究，信息技术环境下教学有利于发挥学生学习的主体地位，本人于2010年6月申报的课题《信息技术下，培养小学生数
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f学兴趣研究》，于2010年9月宿迁市教研室确定为“十一五”个人课题。一年来，市教科所、县教研室的领导，对我们的课题给予了很多的关心和支持。学校的领导也十分重视，要求我们以课题研究为抓手，大力促进课程改革。开展了扎实有效的研究，取得了一定的成果。1．成果主件：（1）研究报告（2）工作报告2．附件目录：
（1）论文《信息技术下，培养小学生数学兴趣研究之我见》在《学苑新报》上发表。（3月出版）（2论文《“动”“静（境）”结合，培养小学生学习数学兴趣》在《学苑新报》上发表。月出版）（4
本课题经过近两年的研究，已经接近尾声。通过整个过程的研究我已经初步掌握教科研的基本方法和步骤已经获得了宝贵的经验通过对经验的梳理和总结写成两篇论文《信息技术下，培养
对成果的自我评价
小学生数学兴趣研究之我见》、《“动”“静（境）”结合，培养小学生学习数学兴趣》和一篇课题报告《信息技术下培养小学生数学兴趣研究》，并参加省“蓝天杯”，“行知杯”等省级教育教学论文，将会取得一定的成果。通过对整个课题研究过程的参与，通过对学生的接触、了解和分析，通过对课题研究结果的反思，我感觉到从理论到实践上，
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f都有了不同程度的提高。首先就是简单了解教科研是怎么回事，了解了教科研的一般流程和一些主要方法，提高了教科研的能力。终于认识到，作为一个好的老师，不但要在实践上尽心尽力的教育好学生，而且还要不r