（四）年（一）班特色课程教学设计
课程名称写字教学内容独体字与上下结构教学目标授课教师付芳课时1课时1知识与技能：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。2过程与方法：正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。3情感态度价值观：认识汉字之美。教学重点掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学难点正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学准备钢笔和大田字格本。教学过程一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。2出示汉字：自、午、长3请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？自：字形稍窄、略小，横画均匀。午：横要平，竖长、居中、直而正。长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规则1介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。2出示汉字：春、星、草。3请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
f草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。4学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、小组内评一评谁的字写得漂亮。五、学生作品展示。六、欣赏王羲之的作品。七、总结：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。
f独体字与上下结构板书设计
活动效果
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