考查频度：★★★★★
难易程度：★★★☆☆
该类选择题设问中包含“主要条件”、“形成原因”、“主要原因”、“因为”、“主导因素”、“可能导致”、“合理解释”、“主要因素”等主题词。试题一般先考查地理事物设问形式发展变化特征，表现为“某时段，该地区……”，接着要求推断原因或结果，表述为“主要原因是……”“将导致……”常用于考查气候的成因，天气变化及影响，雾的成因，降水差异，热岛效应，湖泊水位变化原因及环境影响，外力作用及影响，森林（动物）分布位置及成因，考查方式山脉成因，产业转移原因及影响，产业结构调整原因，居民点分布差异的成因，人口空间分布及影响，土地结构变化及影响等。
该类选择题经常通过误联因果、枝干不符、混淆概念等方式设置陷阱。其答题思路和技巧如下：一、答题思路分析因果型选择题考查地理原理，其答题思路一般分为三步：第一步，解读材料信息。该类选择题材料信息经常具有隐含特点，要求解读信息过程中尝试初步综合分析。例如，根据统计图中气温下降和气压上升就要初步得出可能沙尘天气（或低温、寒潮）即将来临；河湖水位变浅，表示淤积作用加剧；某城市附近冬季平均气温为32℃，表示地理位置可能在温带等。所以，体会地理数据和位置的地理意义，用地理眼光审视信息十分关键。第二步，调动因果原理知识。中学地理因果类原理很多，调动原理时注意时间范围和空间尺度，如影响大范围降水差异的因素是气压带和风带、地形、洋流等，小范围降水从锋面雨、对流雨、台风雨、地形雨等降水类型及水汽、凝结核等角度考虑。从长时间尺度看，地理成因往往从自然角度考虑，短时间尺度往往考虑为人为原因。
f第三步，推理判断选项正误。绝大多数分析因果型选择题是直接推理得出答案，部分选择题需要比较选项，特别是新情境试题，如雾的成因，中学教材中讲述的较少，但是试卷中有涉及，需要比较选项，综合判断答案。二、答题技巧分析因果型选择题常用的答题方法是因果联系法。答题时，首先要分析选项中的原因叙述是否正确，这样可以先排除错误选项；其次要分析原因能否正确解释结果，即选择原因叙述与题干相符的选项。
（2018年新课标全国卷Ⅲ）贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成下题。
1．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是A．湖面蒸发弱C．湖水盐度低B．湖泊面积大D．湖水深度大
（2018年海南卷）如图为某r