的腋下（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）括号里所填的都是一系列的描写出了书店的顾客，更表现了“我”对读书的。2“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是。（1分）3先用“”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分）狂喜暗喜庆幸急切不灰心（）→（）→（）→（）→（）4“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是：（2分）“我”惧怕的是：（2分）（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色
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f彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1根据意思写出文中的词语。（3分）A加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）B形容变化极大。（）C比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）2根据短文的内容填上恰当的词语（3分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞3给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（2分4分）1这句话运用了、两种修辞手法。2这句话共描述了等颜色。3这句话描写的是的景象。4画“～～～～”的句子在文中的作用是。（2分）第三部分：习作（30分）我们每个人都是r