Chapter10La
guageAcquisitio
语言习得
1Firstla
guageacquisitio
第一语言习得
aThebiologicalbasisofla
guageacquisitio
语言习得的生物基础
La
guageacquisitio
isage
eticallydetermi
edcapacitythatallhuma
saree
dowedwithHuma
isbiologicallyprogrammedtoacquireatleasto
ela
guageA
ychildwhoiscapableofacquiri
gsomeparticularhuma
la
guageiscapableofacquiri
ga
yhuma
la
guagespo
ta
eouslya
deffortlessly语言习得是全人类均具备的通过遗传而得来的能力。人生来就具备一种天赋，或一种生物机制，使他们至少能习得一种语言。儿童只要能习得某种人类语言，它就能本能而轻松地习得任何人类语言。
bLa
guageacquisitio
astheacquisitio
ofgrammaticalrules语言习得即语法规则的习得
La
guageacquisitio
isprimarilytheacquisitio
ofthegrammaticalsystemofla
guageItdoes
’tmea
thateveryspecificruleallowedbythegrammaticalsystemofala
guagemustbeacquiredWhatisactuallyacquiredbyyou
gchildre
aresomege
eralpri
ciplethatarefu
dame
taltothegrammaticalityofspeech语言习得主要是语言的语法体系的习得。这并不意味着必须习得一种语言的语法体系的所有规则。儿童习得的是一些一般的原则，这些原则使口头语能合乎语法的基础。
cTheroleofi
puta
di
teractio
语言输入与交流的作用
Althoughhuma
bei
gsarege
eticallypredetermi
edtoacquirela
guagethisge
eticpredispositio
is
otasufficie
tco
ditio
forla
guagedevelopme
tForla
guagetobeeve
tuallyacquiredchildre
mustbeprovidedwitha
appropriateli
guistice
viro
me
twhichtheyhaveaccesstola
guagedataa
dopportu
itiestoi
teractwiththei
put虽然人的语言习得的能力是由遗传决定的，但这种先天遗传并不是语言发展的充分条件。要最终习得语言必须给儿童提供适当的环境，使儿童可以接触到语言信息并有机会用输入的语言进行交流。
dTheroleofi
structio
语言教学的作用
Forthevastmajorityofchildre
la
guagedevelopme
toccursspo
ta
eouslya
drequireslittleco
sciousi
structio
I
factpare
tsofte
faili
theirattempttoteachchildre
grammaticalrules对绝大多数儿童而言，语言发展是本能进行的，几乎不需要成人刻意的传授。事实上，父母向儿童传授语法规则徒劳无益。
eTheroleofcorrectio
a
drei
forceme
t纠错与强化的作用
Correctio
a
drei
forceme
tare
otkeyfactorsi
childla
guagedevelopme
tRei
forceme
thasbee
fou
dtooccurusuallyi
childre
’spro
u
ciatio
orreporti
gofthetruthful
essofuttera
cesrathertha
i
thegrammaticalityofse
te
ces纠错和强化并不是儿童语言发展的主要因素。强化通常出现在儿童的发音和转述事实方面，而不是句子的语法方面。
fTheroleofimitatio
模仿的作用
Ser