开展小学生社团活动的意义
一、社团是小学生素质拓展的载体参加小学生社团的是分散在学校校园中,具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的,具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下,大家能够集思广益,采集创新资源,互相鼓励,互相配合,充分发挥集体的智慧和力量,创造思想的财富。同时,丰富多彩的社团活动内容非常广泛,包括了许多学科的知识,充满了创新的活力,激发小学生不断去创新知识。二、社团增强了小学生的社交能力㈠社团提高了小学生的交往能力和合作意识小学生通过交往、沟通、交流情感寻求理解建立友谊切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系影响他们的心理健康影响他们的成长与发展也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中由于参与的自由性吸引了有共同志向和爱好的学生打破了年级的界限对小学生来说社团提供了多角度、多侧面的信息来源使成员之间能够相互取长补短、共同提高并在交往中观察学习他人的交往方式学习有效的沟通方法。然而小学生仅有交往能力是远远不够的还必须树立团队合作意识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。群体动力学研究表明民主式的群体气氛使成员之间充满信任不但能提高工作效率激发成员的创造力而且群体的内聚力能提高群体成员的士气明确活动的目的使大家自觉合作努力完成群体目标②。㈡社团促进了小学生的社会化进程社会化是指在特定的社会与文化环境中个体通过与社会的交互作用理解和认同社会规范和制度培养自己的社会角色树立正确的世界观、人生观和价值观从而成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。而社会化过程的中心环节是社会实践社团组织正是为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台社团就像一个“微型社会”迈进社团犹如走进社会。他们还通过参与各种社团活动和校园文化建设学生学会了承担责任理解信誉,尊重承诺协调人际关系规范自己的行为处理各种复杂的矛盾和困难等为今后更好地适应社会做好了准备。三、业务内容
f社团活动纳入学校的课程计划,其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文等。四、参加对象
本校有特长的学生,自愿参加,并经过家长同意。五、活动时间
课间、大课间、课外活动、节假日。六、申办办法1、本校学生申请组建项目年级组组织审核教导处统一审批。2、学生社团至少10人,特别优秀的可逐级申请更多社员。七、推荐项目:1跳绳社团r