第二课时：两代人的对话
一、温故知新：
1、产生代沟的直接原因是
。
2、代沟的实质是反应在
差异背后的多重代际的差异。
3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生
4、代沟的具体表现为：
；
。
。；
二、呈现学习目标：
1正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。
2如何架起沟通的桥梁？
三、学习流程：
流程一：自主学习
1我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能
不能（
），但也不能
（
），积极的做法是从现实中（
）。
2我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要
领。其中（
）是前提，（
）是关键理解父母的有效方法是（
）
沟通的结果是（
）。
质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）
流程二：合作探究
借我一双慧眼正确看待与父母的冲突
根据书上的两个观点“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事”和“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”进行讨论。流程三：探讨与提高P23页活动。这两种说法有道理吗？说说你的看法。
流程四：检测达标1从主观上产生逆反心理的原因有（）
（1）青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。（2）父母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距。（4）一些影视剧的不良影响。A．（1）（2）B．（1）C．（3）（4）D．（2）（3）（4）2我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（）A．与父母冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私。B．无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较。C．与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭理父母。D．理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权3在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）
A．讲清自己的理由，明辨是非曲直B．冷静下来，心平气和的与父母商量。
C．坚持自己的想法，实现自己的目的D．放弃自己的要求，躲开家长。
4下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是（）
A．每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，朋友。
fB．每周至少与父母一起做一件事，边做事边交流。C．自己做错事，不能让父母知道，以免父母生气。D．与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。5．父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是（）（1）父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法骒换r