建立良好的师生关系，创建和谐班集体摘要：现代教育理念就是要把人引向优秀和幸福。只有幸福的教师，才能教出幸福的学生；只有快乐的教师，才能带给学生快乐和活力。在学校，与学生沟通交流最多的当属班主任老师，班主任除了直接和孩子打交道，还要与其父母、科任老师沟通。在学生成长过程中，他们既是直接管理者，又是孩子的第二父母。如何做一名优秀的班主任，关键要从建立良好的师生关系做起。本文从为人师表，给学生树立榜样；师生间搭建心灵的彩桥；以人为本，以爱为基础；创建和谐班集体，形成良好的班风四个方面阐述了如何建立良好的师生关系，创建和谐班集体。关键词：师生关系班集体班主任管理管理艺术当前教育事业蓬勃发展，“与学生共同成长”，“创建和谐校园，和谐的班集体”已成为教师的一种使命和责任。面对生动活泼、个性各异的孩子，学校承担着更多的教育职责和管理任务。班主任，作为班级工作的领导者，组织者和实施者，其重要性尤为突出。班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力及科学的管理方法。一、为人师表，给学生树立榜样。班级是学校进行教育教学的基本单位，是教师和学生开展各种
f活动，使学生接受教育，增长知识并健康成长的主要场所。而班主任是班级的直接组织者和领导者，是与学生接触最多的老师，其一言一行、一举一动都会对学生有潜移默化的影响。“身教重于言传”，教师时时、事事做学生的表率，是创建和谐班集体的重要基础。
我们的教育对象是青少年，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。班主任要用自己的人格魅力来感染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《中小学生日常行为规范》纳入自己的条例；要科学地来调整自己的心态，使自己始终处于积极乐观、健康的状态，以旺盛的精力、健康的情绪投入教育教学工作中去。此外，班主任还要注意语言美、仪态美、人格美和行动美，用自己的人格魅力和道德形象感召学生。
二、师生间搭建心灵的彩桥。苏霍姆林斯基说：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”现在的学生由于家庭r