论知识、实践经验及态度处事等方面都存在一定的差异，正是因为此种差异的存在，阻碍了党建工作的深入开展。一
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方面，部分党建工作者因党务繁琐或自身不重视的原因，未积极提升自身的思想政治素质、业务素质及工作能力。另一方面，部分学生工作者的理想信念不够坚定，对党的认识不够深入，他们为党的事业奋斗终身的信心易动摇，从而对繁琐的党务容易产生厌恶情绪。（二）相关组织部门对党建队伍的重视不够。近年来，高校越来越重视对党建工作的开展，但与此同时，各高校对学生党建队伍的重视却不够。学生党建队伍未得到有效的培训和充足的经费支持，致使学生队伍的思想政治素质及业务能力不能进步，工作创新不够，难以把工作做到细致深化。三、加强学生党建工作队伍建设的对策（一）统一思想，充分认识学生党建队伍的重要性。教育部时任部长周济在第十二次全国高校党建工作会议中指出：“高校学生党建与思想政治工作队伍是学生党建与思想工作的组织者、指导者和具体操作者，在学生入党积极分子的培养、发展党员和党员教育等工作中担负着重要职责。做好高校学生党员发展工作，必须建立一支高素质学生党建与思想政治工作队伍。”高校各级部门必须充分认识到学生党建队伍的重要性，加强对党建队伍工作者的培养，加大对党建事务的财政支持，为学生党建工作者创造一个良好的发展环境，极大地调动党建队伍的积极性、创造性和发展性。（二）优化结构，形成良好体制。党建队伍合理开发、优化配置将有利于将人力资源、物理资源有效利用最大化，并且提高学生党建工作的效果。一是制定《基层党支部工作手册》，将工作过程中的流程及注意事项等制定成册，形成规范，使党建队伍建设也“有法可依，有法必依”，真正做到“铁打的支部，流水的书记”；二是在支部构建中，采用纵向支部模式，充分发挥“传帮带”作用，使业务熟练的人员较好地将经验传给下一代，保证党建工作的流畅化，避免工作断代。（三）创新教育方式，加大教育力度。在高校党建队伍培训过程中，创新教育方式，突破以往教育理念，将理论教育与实践教育充分结合，并充分做到教育培训形式多样化，例如增添网络教育，通过多种途径加大教育力度，激发党建工作队伍的自豪感和价值感，提高学生党员队伍的整体素质，使党建工作队伍不仅从思想上得到进一步升华，更从工作能力上得到进一步的提高。参考文献：1李绍军新时期高校学生党建工作及创新研究以某高校r