2016年4月9日重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案解析教育类判断题：1“教学相长”思想出自典籍《论语》。【答案】X。解析教学相长最早见于《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”2促使人实现社会化的最有效的形式是教育。【答案】√。解析教育是促进人的社会化和个性化的活动。因此要实现人的社会化可以通过教育完成。3学习动机指激发和维持学生的学习行动，并使学生的学习活动期向一定学习目标的一种倾向。【答案】√。解析学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。4根据课程的制定者或管理层次可以将课程划分为国家课程，地方课程和学校课程。【答案】√。解析根据课程设计、开发和管理主体来划分，可以把课程划分为国家、地方、学校等课程。5教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。【答案】√。解析教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。6小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的顺序性的特点。【答案】X。解析题意说的是不同的年龄阶段采用的教学手段不同，体现的是身心发展的阶段性。7学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。【答案】√。解析学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。8场依存型的学生容易受到教学环境和教师教学方式的影响，而场独立型学生在与周围环境的互动中可能更容易发挥其主动作用，激发出其内在潜力。【答案】√。解析场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部参照，不易受到外来因素影响和干扰，独立对事物作出判断。场依存型的学生对事物作出判断时时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受到周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。9教师职业活动主要包括教育教学活动，科研活动和学生文化活动，学校管理活动在现代学校制度体系下均由学校校长和中层干部承担。【答案】X。解析《教师法》规定教师具有民主管理权，拿与学校的管理活动。单选题10情感r