抬出来。农民们斜眼看着县长，说，你们几个人抬不动？县长说，来的都是领导，我怎么能让领导抬车呢？农民们不理县长，继续往前走。县长连忙掏出一沓钱说，我给钱，给钱还不行吗？农民们没有人回头，跨过没膝的溪水走了。
安德平下了车，县长连连道歉，说，这儿平时是可以过去的，谁知道涨了水，都怪我工作没做细。安德平摆了摆手，不让县长再说下去。时间一分一秒地过去，安德平烦躁地四下看看，心里更加后悔这次莽撞之行。这时，又一个农民经过，安德平就问他，到南山小学怎么走？那人就问，到南山小学？你找谁？安德平说，去看徐卫东，他是我大学同学，专门从省城来看他，可我的车子陷在这里了。那人看了看，说，你们等着，我回去喊人。
过了半个小时，只见一大队农民扛着木板，门板快速赶了过来。县长给钱也不干的那几个农民也在其中，见到安德平就说，对不起，我们不知道你是徐老师的同学。很快，大家就把陷在坑里的车子抬了出来，并且用木块，门板在小溪上临时搭起了一座小桥。赶紧去吧，这儿离南山小学还有十里路呢。农民们说。
想到来见徐卫东的目的，安德平感到脸上发烧。徐卫东才是真威风啊。他在心里感叹。安德平让县长他们都回去，他要自己徒步去见徐卫东。
9、对徐卫东这一人物形象的分析，不正确的一项是（5分）A、大学时不像安德平一样羡慕领导警车开道的“威风”、见出徐卫东淡泊名利。B、工作后不攀附安德平这棵大树，说明他要靠自己的威信来赢得村民的尊重。C、不愿意因为见老同学而耽误学生的课程，从中可以看出徐卫东热爱他的学生。D、希望安德平能给自己的学校解决实际困难，表明徐卫东非常热爱自己的学校。
10、下列对小说中加点地的“威风”的理解，不正确的一项是（5分）A、徐卫东所说的“威风”是指一个人因为有威信、受人尊重而自然形成的一种气场。B、徐卫东所说的这种“威风”和一个人的官位高低无关。C、安德平所说的“威风”是指高高在上、前呼后拥而产生的使人敬畏的声势气派D、安德平所说的这种“威风”的产生，来自一个人的金钱。
11、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）
fA、小说以“路况越来越差”开头，既衬托出安德平内心的后悔之意的越开越重，有为后文车子陷入泥坑埋下伏笔。
B、安德平从省城一动身，就给徐卫东打电话，让徐卫东直接去省城见他，说明安德平一直很重视与徐卫东的友情。
C、小说运用倒叙手法，写安德平和徐卫东读大学时一次不愉快的逛街经历，那次经历，让安德平有了r