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本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。认真学习教育理论,作好笔记,并及时撰写学习体会。认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观理论,加强自己的师德师修养,树立新型教师形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规,强化以法治教意识。重点学习《新课程标准》;明确培训目的:掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面课改打实基础。
3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好课后反思记录。反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流,围绕说课、上课、评课开展教研组活动加强合作交流,促进教师之间的对话,尤其是同学科、同课头教师之间的互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。还可以采取师徒互进式相互教学相长,积极参与我校组织的师徒结对子活动(将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子),每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师
f傅的指导下得到较快的提高和成长,师傅也从徒弟那里学到了新的教育教学理念和方法。师徒之间要互相学习、互相帮助,共同提高,共同发展。
5、计算机基础应用和多媒体课件制作培训。度本学年要积极参加多媒体课件制作的培训与学习,重点做好利用Powerpoi
t制作课件培训及方正奥思课件大师软件培训。通过培训使自己增强计算机辅助教学的意识,并能较熟练地运用相关软件,结合教学实际制作多媒体教学课件。通过学习和培训,使自己熟练掌握计算机和网络技术的应用,不断提高教育教学水平。
校本教研个人计划“教育成就未来”,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们一个良好的机遇。我要抓住时机,力争提高与发展自己。
二、个人校本研修总结
20102011学年度,我校积极推进校本培训,现将我的参训r
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