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吉林农业大学课程考核管理办法
为规范和加强课程考核管理，强化对学生学习过程的考核与评价力度，更好地发挥考试作用，提高教学效果与教学质量，特制定此办法。
一、指导思想以学校办学指导思想和人才培养目标为指导，遵循高等教育教学规律，坚持知识、能力和素质协调发展，实现从注重知识传授向重视能力和素质培养转变，使课程考核真正起到督促学生学习、检验学习效果、提高教学质量的作用。二、基本目标将课程考核贯穿于教学的全过程中，实现教学过程考核与期末考核的有机结合。在考核学生基础知识、基本理论和基本技能的基础上，突出对学生分析问题、解决问题能力的考察，重视学生实践能力、创新意识和学习能力的培养，促进学生全面发展。三、具体要求（一）适用范围。适用于我校本专科学生的所有课程。（二）成绩比例。每门课程的总成绩由期末考试及平时考核成绩按照不同的比例综合评定；各门课程依据课程属性和特点、平时考核的内容、次数、重要性，确定平时成绩与期末考试成绩在总成绩中所占的比重，以百分制计算，平时考核成绩占总成绩比例可为1050。（三）平时考核。考核包括出勤、提问；课堂讨论、课堂测验、作业、口试；实验部分；课程论文、课程设计、调研报告、案例分析等四类，任课教师根据课程特点可采用不少于3种的考核形式，涉及前三类内容的每种考核形式的考核次数不少于2次，课堂出勤和提问成绩不能超过总成绩的10。任课教师在开课时要告知学生课程考核形式及成绩评定方式，平时成绩要有较全面、准确的支撑记录（作业、测验、试卷或成绩评定小组意见等）。平时考核成绩要公平、公正、透明，任课教师在课程考试前要向全体学生公布每名学生的平时成绩，其结果或分数体现在“吉林农业大学教师记分册”中，考试结束后所有材料和记分册提交r