高等教育心理学考试参考材料（部分）
一、简述人本主义学习理论的基本观点。P121琼台★包春雨1、强调人的整体性、独特性和自主性以完整的人作为研究对象，从个体自身的角度去关注经验世界、感情、知觉、信念和意图。2、强调人的潜能的发展人是“一种正在成长中的存在”，人性的内核中包含有趋向实现的潜能，等待着个体对它进行主观的开发和实现。3、强调把自我实现、自我选择和健康人格作为人生追求的目标。人本主义学习观的主要代表人物是罗杰斯，他是心理咨询家和教育改革家。他的主要观点有：①学习是有意义的心理过程在对学习过程本质的看法上罗杰斯的观点是与行为主义的学习理论根本对立的，他认为学习不是机械的刺激和反应联结的综合，个人学习的主要因素是心理过程，是个人对知觉的解释。②学习内容应该是对学习者有用的，有价值的经验在学习内容上罗杰斯强调学生学习的内容应该是学习者认为有价值的，有意义的知识和经验。③学生中心的教学观他在心里治疗中主张当事人中心疗法，在教育上仍然坚持这一理念，他将学生视为教育的中心，学校为学生而设，教师为学生而教。④最有用的学习是学会如何进行学习他认为很多有意义的知识或经验不是从现成的知识中学到的而是在做的过程中获得的。二、、简述知识应用与学习迁移的关系？（P170）海经★谭云英93443288知识的应用是抽象知识的具体化过程；学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。也可以说它是用已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响；或者说是将学得的经验有变化地运用到另一种情境。（1）联系：知识的应用可以促进迁移的发生及效果，而迁移在知识的应用中也有重要作用。（3）区别：知识应用是把已有的知识用于解决作业中或实际生活中的课题，学习迁移是指先前在一种情境下获得的某一类知识或技能对于新情境下另一类知识或技能的学习所产生的影响。在知识应用过程中都存在着迁移，但迁移并不都是知识的应用，二者不能等同。三、如何建立和维护自己的人际关系？资料的P24琼台★包春雨人际关系即是人与人之间由于交往而产生的一种心理上的关系和心理上的距离。①那么人际关系的建立它的原则有：真诚原则，尊重原则，宽容原则，互利原则（交换原则）等。建立良好的人际关系的方法：建立良好的第一印象，积极聆听和同感，主动与热情等。②维护自己的人际关系首先避免过激的争论，其次是学会批评，再次是勇于承认自己的错误等r