人教版一年级下册数学第一单元导学案
学校
班级
一年级
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审核人
课题
认识平面图形
课时总课时
31
学习目标重难点
能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。知道长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。
课前预习
仔细观察第2页的图。
课型
新授
教学准备
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
今天老师给你们带来了一些老朋友（出示长方体、正方体、
1、导（导课题、目标）圆柱体、球）这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他
们都画了些什么呢？引出课题。
一、自主学习
2、学（出示预学案，
学生自学或合作学习）
1、画一画
你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！
2、说一说下面图形的名称。
（
）（
）（
）
（）（
）
二、合作探究
1、小组合作，试着说出下面图形的特征。wWwxKb1c
oM特征：（）条边，每条边都（）。
特征：（）条边，相对着的两条边（）。特征：特征：特征：

f
3、展（师巡视发现问1、展示学生用不同的物体画出的平面图形。题、或组内、全班展示）2、学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的。
3、小组合作并讨论：长方形、正方形、三角形、平行四边形、和圆都有什么特点？1、各种平面图形的特点要让学生多说，老师适当地补充。4、讲（教师精讲点拔2、要让学生区分立体图形和平面图形，重点圆和球。或出示课件，突破难点）
数一数。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）
有（）个
；有（）个；
有（）个
；有（）个
。
课堂小结（不超过两分今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体
钟，可由学生进行小图形有什么区别？
结）
板书设计：
认识图形
长方体长方形
正方体正方形圆柱体圆形
平行四边形、三角形
课后反思：

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