班队活动记录班级五年级时间主题与好书交朋友地点教室形式班会
主
要
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主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。表演童话剧《吉姆买书》主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演。主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。学生讲。主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。学生讲。学生谈谈自己听后的感受。
容
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良好！
班队活动记录班级五年级时间地点教室形式班会
f主题
道德教育
主
要
内
容
（一）主持人宣布班会开始（二）节目1、歌曲《我们是跨世纪的新一代》；2、相声《竞选中队长》；3、配乐诗朗诵《跨世纪的雏鹰》；4、小品《修鞋姑娘》；5、舞蹈《我们是新世纪的雄鹰》；6、相声《手拉手、心连心》；7、三句半《保护家园》；8、各位同学表决心；9、大合唱《今天是红领巾，明天是好公民》。三、班主任讲话
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良好！
班队活动记录班级五年级时间主题201335朗诵比赛地点教室形式班会
f主红领1、主持宣布朗诵比赛开始。2、班主任宣布评分标准和注意事项。评分要求：1、读音准确清楚（5分）2、声音有变化有表情（4分）3、仪表端庄大方（1分）注意事项：1、选择课本或课外书中一段朗读。2、时间不超过两分钟。3、朗诵人员：各小组推荐选手。4、宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。
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内
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班队活动记录班级五（2）班时间主题不做“小拖拉”地点五（2）形式班会
f主一，活动导入教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。二，活动过程（1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？（让全班同学听故事）（2）听后组织讨论：这个故事说了什么？（3）教师归纳学生的发言，小结（4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？（5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？再想想有没有其他的好办法。三，活动总结发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。
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班队活动记录班级五（2）班时间r