活动名称：绘画活动手指开花年龄段：托班下学期活动目标：1，通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。2，尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。经验准备：整洁卫生和绘画常规做简单的铺垫材料准备：红色颜料、树妈妈画纸、花树范画、桌布、抹布活动重点：发现手指要先蘸颜料才能点出花。活动难点：花开在树妈妈的枝头上。活动过程：一、范画导入1，小朋友，看李老师手里是什么？幼：花师：对，树妈妈枝头上开满了花宝宝。2，花宝宝是什么颜色？幼：红色的师总结：小朋友非常棒！红色的花宝宝。二、师幼示范画引入：花宝宝是李老师用神奇的手指开出来的，我一点他就开。1，师操作：现在我要做实验了，（操作：先蘸颜料，然后点到树枝上）这里开、这里开。过渡句：小朋友的手指是不是也能开出小花呢？现在老师要请一个小朋友试一试。2，幼1操作：（直接点）对比：他的手指为什么开不出小花呢？幼3：他没点颜色。过渡句：现在老师让他的手指也能开花。师拿着宝宝的手操作：要先蘸一下颜料，然后点在树妈妈枝头上，小花开出来了。他的手指也变得很神奇了。3，幼2操作：现在老师再请一位小朋友试一试，看看他的小手是不是很神奇。（幼蘸颜料点到树枝上）点评：非常棒！他的小手很神奇，小花开在了树枝上。4，齐操作：我看到很多小朋友也想开小花，现在请保育员阿姨把桌布铺好，然后大家都试一试。强调：手指蘸颜料点到树妈妈枝头上，每个枝头上都要有花宝宝，小花开满后，要用抹布把手指擦擦干净，把小花给老师，我们看看宝宝的小手是不是都很神奇！三、幼操作，师巡回指导并点评师：请小朋友轻轻地把小椅子拿到小桌子旁边，每个宝宝拿一张画纸。（操作略）活动延伸：颜料放放好，下一次再玩手指开花的游戏。
f活动目标：1通过活动感受集体作画的乐趣。2养成良好的作画习惯。3体验用手指作画的不同感受。活动准备：教师准备水粉颜料、抹布若干。活动过程：1教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？2个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。3幼儿分组作画，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。（3）提醒幼儿注意卫生。4教师小结，表扬在活动中大胆作画的r