）橱（cú家长：
锣（lu
u））帜（）识（补
zh）泪（li）国（）图（
二、比一比，再组词。
三、我会用下面汉字的部首写字。
五、我会选字填空。
2今年暑假我和爸爸妈妈一起游览了世界闻名的长（
4五星红旗在校园的上空高高飘（5北京立刻成了欢乐的海（1我是英华小学的学生（3我们的学校真美丽啊（六、（一）、读句子，填标点符号。
5维吾尔族是能歌善舞的民族（
f七、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。（（（（（）我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬上了山顶。）秋游那天，老师带我们去爬山。）那次秋游磨练了我们的意志。）我们站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒大小。）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。我们是祖国的花朵，老师是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会可闻。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。1“领”在字典中的解释有：①了解；②引、带；③颈，脖子；④接受、取得；⑤衣服周围绕脖子的部分。练习这段话的内容，选择正确的解释，把序号填在括号里。领着：（）领会：（）衣领：（）2这段话共（）句话，是从（）方面说老师对我们精心培育的。
八、阅读短文，回答问题。
3写出你最想对老师说的一句话。九、照样子把句子的意思表达得更具体。例：立交桥四周有草坪。1同学们正在听老师讲课。2学校门前有个花坛。3我爱北京。4北京有柏油马路。5妈妈是教师。十、我爱（北京有（妈妈是（立交桥四周有（绿绿的）草坪。同学们正在（学校门前有个（）北京。）的柏油马路。）教师。）听老师讲课。）花坛。
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