。（
）

指向

集中

意志努力

指向和集中
18、注意对运动表现的主要作用是_________。（
）

选择信息

加工信息

激活

唤醒
19、高尔夫球、保龄球、射击等注意力必须高度集中的项目要求运动员具有较好的________。（）

广阔内部注意

狭窄外部注意

广阔外部注意

狭窄内部注意
20、与健康有关的体能有__________。（）

速度

心肺耐力

力量

灵敏性
21、关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______。（）

临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益

一次体育锻炼不能降低抑郁

体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
f
体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
22、体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于________。（）

体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知

体育锻炼能有效地抵抗抑郁

体育锻炼能提高主观幸福感

体育锻炼能降低焦虑
23、促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是_______。（）

由于人们对身体与心理的关系有了新的认识

由于医疗费用上升、余暇时间增多

由于都市生活环境的变化

工业国家疾病发生率提高
24、身体锻炼成瘾属于_______。（）

物质成瘾

过程成瘾

结果成瘾

状态成瘾
25、习得性无助感的概念最初是由______研究动物行为时提出的。（
）

Dueck

Vallera
d

Wei
er

Seligma

26、归因理论是______进行认知分析的理论。（
）

行为

自我效能

动机

成就感
27、体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生

游戏法

预防和纠正错误动作法

分解和完整练习法

讲解法与示范法
28、刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在_________的唤醒水平下容易获得好的运动表现

相对高

非常低

相对低

非常高
f29、注意对运动表现的主要作用是_________。

选择信息

加工信息

激活

唤醒
30、归因理论是对_________进行认知分析的理论。

行为

自我效能

动机

成就感
31、生物反馈训练可以克服运动训练中的_________。

间断性

易变性

不可控制性

盲目性
32、教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的__________。

角色

分工

职能

作用
33、传统的心理训练概念正在被___________训练所代替。

脑力

心理技能

大脑体操

潜能开发
34、归因理论是对___________进行认知分析的理论。

行为

自我效能

动机

成就感
35、贯穿体育r