。(
)
指向
集中
意志努力
指向和集中
18、注意对运动表现的主要作用是_________。(
)
选择信息
加工信息
激活
唤醒
19、高尔夫球、保龄球、射击等注意力必须高度集中的项目要求运动员具有较好的________。()
广阔内部注意
狭窄外部注意
广阔外部注意
狭窄内部注意
20、与健康有关的体能有__________。()
速度
心肺耐力
力量
灵敏性
21、关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______。()
临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
一次体育锻炼不能降低抑郁
体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
f
体育锻炼能够提高身体健康水平,但这对心理健康不是必需的手段
22、体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于________。()
体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
体育锻炼能有效地抵抗抑郁
体育锻炼能提高主观幸福感
体育锻炼能降低焦虑
23、促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是_______。()
由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
由于医疗费用上升、余暇时间增多
由于都市生活环境的变化
工业国家疾病发生率提高
24、身体锻炼成瘾属于_______。()
物质成瘾
过程成瘾
结果成瘾
状态成瘾
25、习得性无助感的概念最初是由______研究动物行为时提出的。(
)
Dueck
Vallera
d
Wei
er
Seligma
26、归因理论是______进行认知分析的理论。(
)
行为
自我效能
动机
成就感
27、体育教学中能提高学生的体育学习兴趣,在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生
游戏法
预防和纠正错误动作法
分解和完整练习法
讲解法与示范法
28、刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下,运动技能在_________的唤醒水平下容易获得好的运动表现
相对高
非常低
相对低
非常高
f29、注意对运动表现的主要作用是_________。
选择信息
加工信息
激活
唤醒
30、归因理论是对_________进行认知分析的理论。
行为
自我效能
动机
成就感
31、生物反馈训练可以克服运动训练中的_________。
间断性
易变性
不可控制性
盲目性
32、教练员作为体育团队的领导者,是体育团队中的__________。
角色
分工
职能
作用
33、传统的心理训练概念正在被___________训练所代替。
脑力
心理技能
大脑体操
潜能开发
34、归因理论是对___________进行认知分析的理论。
行为
自我效能
动机
成就感
35、贯穿体育r