计算机科学与技术专业本科r
毕业设计（论文）要求r
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（一）教学目标r
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毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。r
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毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：r
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1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；r
2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；r
3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；r
4．书面和口头表达的能力；r
5．协作配合工作的能力。r
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（二）选题原则r
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毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。r
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选题的原则是：r
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1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；r
2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；r
3．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；r
4．选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；r
5．选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。r
6．结合非计算机学科进行的课题，应有13以上的内容涉及计算机软硬件的设计。r
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（三）教学要求r
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毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：r
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1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；r
2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；r
3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；r
4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；r
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制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；r
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对课题成果进行总结，撰写论文；r
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通过论文答辩；r
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毕业论文时间为10周，学分为10学分。r
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（四）指导教师r
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指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。r
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1、每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。r
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2、一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。r
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3、由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。r
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