小学综合实践活动课教案身边的垃圾
九里小学杨瑜一、活动目的：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。三、课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料。2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查，学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。3、学生研究用的方案和宣传稿。活动过程：
f一、计算导入：“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样1、出示题目：常州市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，常州市会有多少垃圾呢如果以30天计算，每个月又会产生多少吨垃圾呢如果一年以365天计算，常州市每年又会产生多少吨垃圾呢2、学生计算，教师板书。日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗”4“我们刚才算的，只是我市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢为什么我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢”5、出示垃圾图片，讲述全球垃圾现状。6、老师揭题：“今天，老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题”二、“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。
f1、生活垃圾有哪些它们有哪些危害老师布置的调查任务，你们调查了吗请同学们先在小组里交流一下调查的情况。2、生活垃圾有哪些它们有哪些危害谁愿意介绍给大家。3、小结：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去，终归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾埋没垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环r