配齐，但教学楼一楼有8个教室的班班通、友联小学仪器设备等因“519”洪灾严重受损，导致无法正常使用。
3、横江中心小学共有计算机70台，计算机配置生机比161，已达标；秋溪小学、友联小学分别是251、271，都达标。
4、横江中心小学图书室中共有20012册，生均176册，图书配置册生比1761，已达标。秋溪小学只有图书1200册生均4册，缺少较多，友联小学已达标。（三）教师队伍建设：
1、横江中心小学教职工66人，学生1136人，教职工与学生比例1172，与农村学校标准1235相比已达标；秋溪小学、友联小学师生比分别是121、117，均达标。
2、横江中心小学专科教师66人，教师学历达标100，其中本科学历20人，专科学历39人中专7人；秋溪小学、友联小学教师学历达标100。
（四）课程建设：各校开足开齐了省定课程，执行课程标准和课时计划。
根据以上自查横江中心小学总得分842分，与综合评分85分还有相差，主要是生均校园用地面积和生均校舍建筑面积不达标，失分较多，目前正拟建新校区；秋溪小学总得分
3
f7713分，主要是图书册数缺少严重；友联小学总得分89分，
能达标。
四、目前开展的主要工作（一）宣传发动1成立机构。分别成立学校迎检工作领导小组，校长任组长，分管领导任副组长。同时根据县情，结合评估要求，组建相应专项工作小组。2制定方案。分别制定学校迎检工作方案，分解工作任务，明确责任主体、完成时限和工作要求等，形成“横向到边、纵向到底”的责任落实机制。3升温造势。在全镇召开迎检工作动员大会，中心小学、秋溪小学、友联小学与中心小学校长签订责任状，并视进展情况，组织召开中期推进会。4开展培训。编印应知应会手册、相关文件汇编，对各室和受检学校校长和工作人员（资料员）进行相关政策、评估内容及标准进行培训。5营造氛围。制定义务教育均衡发展宣传方案，利用悬挂条幅、黑板报、微信等媒介，广泛宣传本地推进义务教育均衡发展工作中改善民生的好做法、好成效，在本校专栏解答疏导民众关心的热点难点问题。（二）自查自评1查基本办学条件。对照指标，逐校逐项，摸清家底，
建立台账，按“一校一策”要求，提出解决办法。
2查县（市、区）政府推进义务教育均衡发展工作情况。
根据“县级人民政府推进义务教育均衡发展工作考核指标体
4
f系”逐项核查，列出问题清单，制定整改方案。中心小学督促村完小推进义务教育均衡发展工作情况。
3搜集资料，建立资料档案。资料档案要坚持真实性原则：所有r