第四章
标题第四章光现象
光现象
中心发言人成员
一、课标要求
1、通过实验，探究并了解光的反射规律，探究并了解光的折射现象及其特点。2、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用。3、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
本章从光的传播特点及其应用和光的色散等方面向学生展示了一个多彩的世界。根据学二、教材分析生的认知能力，先学习光是怎样传播的？然后通过实验探究，归纳、总结出光的直线传播特点、光的反射规律、平面镜成像的特点以及光的折射特点。其中，光的折射现象是下一章学习透镜的基础。通过探究实验，让学生体验科学研究的过程，受到科学研究方法的教育。
光现象是常见的自然现象，学生在日常生活中已有一定的了解。但通过实验进一步认识光的三、学情分析反射、折射规律还有一定的难度。
四、教1、了解光的直线传播，知道光在真空中的传播速度，能列举光的直线传播在生活中的应用。学目2、通过实验探究认识光的反射规律，理解反射现象中光路的可逆性。标3、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。4、了解光的折射现象，能利用所学知识解释生活中的折射现象。（结5、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的，了解可见光谱，以及红外线与合课紫外线的应用。标）
五、教学重点难教学重点光的直线传播，光的反射、光的折射
应对措施和思路
1
f点教学难点五、课时安排
平面镜成像特点，光的折射规律。
本章用7课时完成，其中第二节平面镜成像用2课时，单元复习1课时。
1、光的直线传播2、光的反射六、知识结构3、平面镜成像4、光的折射5、光的色散
七、其它补充
2
f1．下列温度最接近23℃的是
C
A．人体的正常体温
B．北方冬季的平均气温
C．让人感觉温暖、舒适的房间温度
D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是
C
A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象
B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象
C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象
D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是
C
4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理r