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《用加法和减法两步计算解决问题》导学案学科：数学【学习目标】
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年级：二年级
主备人：
1、结合具体情境，学会用加法和减法两步计算解决问题。2、在解决实际问题的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。3、在学习过程中，培养初步的应用意识，养成独立思考的学习习惯。【教学重点】学会用加法和减法两步计算解决问题。【教学难点】理解用加法和减法解决问题的思路。【课时安排】一课时【学习过程】一、问题导入，认真观察教材63页例3，获取相关的数学信息。1、从图中找出所求问题的条件：（1）（2）（3）2、所求问题：
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二、合作探究
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思路一：（1）思路分析：（2）列式计算：
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思路二：（1）思路分析：（2）列式计算：
思路三：（1）思路分析：（2）列式计算：
【课堂检测】1、森林里召开动物大会，来了很多小动物。
（1）第一次来了23只长颈鹿，第二次来了19只长颈鹿，其中有24只被派去采集事物，还剩多少只长颈鹿？
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（2）梅花鹿、小兔、小猴一共来了42只，梅花鹿来了18只，小兔来了15只，小猴来了多少只？
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（3）来的小松鼠比梅花鹿和小兔的总数少7只，小松鼠来了多少只？
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