郑州经贸职业学院教学事故认定与处理办法（试行）（征求意见稿）
一、总则第一条为进一步规范教学行为和教学管理工作，严肃教学纪律，预防和减
少教学与教学管理工作中各种事故的发生，并使各类教学事故能得到及时、有效、妥善的处理，建立良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成，全面提高教学质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规的规定，结合我院实际，特制定本办法。二、教学事故的认定办法第二条在教学环节和教学管理工作中，任课教师、教学辅助人员、教学管
理人员、教学服务人员及教学管理部门等在所承担的教学活动中因非不可抗拒因素产生的过错和过失，直接或间接地影响正常的教学秩序，并造成不良后果，均属教学事故。第三条．教学事故按性质分为四类：课堂教学A；考试与成绩B；教学管理C；教学保障D。第四条第五条教学事故按程度由重到轻分为一级；二级；三级。教学事故界定。
A、课堂教学（含实践教学）编号123456教学事故内容在教学活动中违背四项基本原则，出现同国家法律、法规、政策相抵触的言论，或宣扬封建迷信和邪教。在课堂上从事商业活动谋取私利。违背教师职业道德，侮辱、打骂或体罚学生，①造成较重后果。使学生身心受到伤害：②造成较轻后果。学养不足，不能胜任教学。不按教学计划授课，未经批准，①教学进度相差12学时以上；擅自调整授课计划含实践环②教学进度相差8学时以上；节：③教学进度相差4学时以上。未经教务处同意擅自调课、合班或分班上课，请人代课、随意变动上课地点。
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级别一级一级一级二级一级一级二级三级三级
f编号78910111213141516171819
教学事故内容无正当理由拒绝接受本单位下达的教学任务或监考任务，或因从事第二职业和社会活动妨碍正常教学安排。上课迟到、提前下课及离开教室或实验室等教学①10分钟以内；场所：①20分钟以内。旷教20分钟以上或提前下课20分钟以上。不认真备课，上课时无教案（或讲稿）。上课时间内，经常不讲授课程内容或让学生自习。经全班学生二分之一以上反映，认为教学不良。授课时只照课本宣读了事。不关心学生学习情形，如学生三分之一不听课或不习作而不察悉。教师上课不授本科课程内容，或学生有十人以上未带教材或工具而教师未予登记处理。教师在课堂内批改作业，而不上课也不指导学生做作业。经听课发现有准备不周，或讲解有较轻错误。体育课r