高中物理实验思考题
近年来物理高考试题中，常见大纲规定实验之外的考题，于是有一些老师放松了规定实验的教学，热衷于找规定实验之外的新题让学生做，这是错误的。第一，基本仪器的使用、规定实验仍然是高考考查的重点；第二，新实验和设计实验是从规定实验中使用的原理、方法、器材迁移来的，万变不离其宗，只有对于规定实验有了较深刻的理解，才有可能对由它迁移来的考题作出正确的回答。受考试方式和条件的限制，高考考查的主要是对实验的理解水平和迁移能力。简单地会做规定实验，已经不能适应高考的要求，所以在实验教学中要着重提高学生的理解水平。我们拟了一些思考题，在做实验或者复习实验时，让学生在动手的同时进行思考和讨论。下面就是这些思考题。
一．基本实验知识
1物理中的测量数据与数学上的数有什么不同？2什么是误差？3从产生误差的原因上看，误差分为哪两种？什么是随机误差？它有什么特点？怎样减少随机（偶然）误差？什么是系统误差？它有什么特点？怎样减少系统误差？4．从计算方法上看，误差分为哪两种？评价误差大小，主要看什么误差？5．什么是有效数字？下面几个长度值各是几位有效数字？前三个长度各是用什么样的刻度尺测量出来的？第四个长度是用什么测量出来的？3123m，0232m，2300cm，1024mm，46×10km6．什么是直接测量？高中物理实验中哪些量是直接测量的？什么是间接测量？高中物理实验中哪些量是间接测量的？7．间接测量的原理是怎样的？怎样确定被测量的计算式？怎样确定测量哪些量？用哪些器材？（例如）怎样测量重力加速度？说明每个方案根据的公式，需要直接测哪些量？8．两个物理量成正比时怎样用图象验证它们的关系？两个物理量成反比时怎样用图象验证它们的关系？9．用图象法处理数据，在描点前怎样列表整理数据？由数据描点，描成圆点好，还是斜叉好，还是十字好？为什么？由描出点画直线，要遵守哪三条规则？10．怎样求做出的直线的斜率？用量角器量出角度，在函数表里查出该角的正切值就是斜率，对吗？
二长度的测量
1．测量长度的主要工具有哪些？用毫米刻度尺测长度，应如何正确读数？2．游标卡尺由哪几部分组成？外测脚、内测脚和尾尺各有什么用途？3．如何用游标卡尺进行测量？4．游标卡尺有几种？对每一种游标卡尺回答下列问题：在游标尺上有多少个等分刻度？游标尺上所有刻度的总长度是多少？游标尺上一个格的实际多少？5．游标卡尺如何读数？6．螺旋测微器四哪些部分组成？旋钮每r