2012高三生物总复习教案第31讲通过激素调节教学案
【考纲要求】考纲要求】
动物生命活动调节1人体神经调节的结构基础和调节过程2神经冲动的产生和传导3人脑的高级功能4动物激素的调节5动物激素在生产中的应用考纲要求ⅡⅡIⅡⅡ
【考点分析】考点分析】
知识点4动物激素的调节5动物激素在生产中的应用试卷类型2008广东2008广东2008北京2009山东2009广东2009全国卷Ⅱ2009宁夏2009上海2009四川2009广东2009上海分值28174224222812题型选择题非选择题非选择题选择题选择题选择题选择题选择题非选择题非选择题非选择题
【考点预测】考点预测】
本知识和神经调节是一样的，占有同等重要的地位，也是高考中考察的热点问题，主要考察的是激素调节的实例血糖调节，糖尿病是现代人们比较关心的问题，所以其实践应用显得比较重要。选择题和非选择题都可以出现。
【知识梳理】知识梳理】
激素调节的发现一、激素调节的发现
f二、重要激素的作用及分泌器官三、激素调节的实例（一）血糖调节1、血糖来源和去路2、调节过程3、意义（二）甲状腺激素的分级调节四、激素调节的特点及应用
【重点解析】重点解析】
激素调节的实例（一）血糖调节1．血糖的来源和去向
2．血糖平衡的调节机制研究发现，机体通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中最主要的是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。其调节机制可总结如下图图中“”表示促进，“一”表示抑制：
（二）甲状腺激素的分级调节甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。甲状腺激素的分级调节可用下网来表示：
f例1正常情况下，人体进食后血液内

A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少解析：解析：考察的是血糖调节过程中激素含量的变化，对于人体进食以后血糖浓度升高，对于胰岛素能够过降低血糖，胰高血糖素可以升高血糖，所以进食之后，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少。答案：答案：D例２切除某动物的垂体后，血液中（A．生长激素减少，甲状腺激素也减少C．生长激素增加，甲状腺激素也增加）B．生长激素减少，甲状腺激素增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少
解析：该动物的垂体被切除后，失去了生长激素的产生场所，所以血液中该激素的浓度会下解析：降，这样就排除了C、D。同时也失去了产生各种促激素的场所，也就r