中考物理复习教案大气压强、中考物理复习教案大气压强、液体压强与浮力
作者：佚名一、设计意图
教案来源：互联网
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更新时间：2007614
本节课所涉及到的知识中，大气压强和浮力中尤其是浮力，新课标要求的要求难度有所降低，这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现。对于大气压强要求学生亲身感受大气压的存在。但流体压强是新增内容，它与我们的生活、生产、科技密切相关。本节课中力图通过对大量的事例的分析，帮助学生牢固掌握流体压强的知识，并会利用这些知识来解释一些实际问题，而对于浮力，要求学生会用弹簧测力计去测浮力的大小，通过实验探究，得出阿基米德原理，希望通过本节课的复习帮助建立起一个完整的知识结构框架。二、复习目标1感受大气压的存在，知道1标准大气压的数值，会用注射器测大气压2知道和掌握流体压强与流速的关系3学会用弹簧测力计测浮力的方法，并通过实验探究得出阿基米德原理4培养学生设计实验、动手实验的能力，分析归纳探究物理规律的能力，并进行物理方法的渗透教育三、复习重点和难点重点：1感受大气压的存在、算大气压的值、用注射器测大气压2流体压强与流速的关系3用弹簧测力计测浮力的大小，阿基米德原理难点：用实验探究得出阿基米德原理四、教具与学具多媒体、塑料吸盘、注射器、细尼龙绳、弹簧测力计、刻度尺、装水的水槽、烧杯、热水、冷水和纸片等。五、课前准备要求学生课前自己复习相关知识，看听课笔记，对大气压、流体的压强及浮力的知识有大致的了解，对这些知识有大概的印象。六、教学过程教学阶段时教师主导间分配课题引入2′第九章压强与浮力，上节课我们已经一、大气压强复习了固体、液体压强的相关内容，1大气压的存在、应用今天这节课我们要复习的内容是大2大气压的测量通过学生的回答，老师板书大概建立起一个知识框架。学生主体点评
气压强、流体压强和浮力，请同学们二、流体压强（气体、液体）回忆一下，关于这些知识你知道多1流速越大，压强越小
f少？
2应用二、浮力1概念、方向2浮力大小①用弹簧测力计测量②阿基米德原理3应用：轮船、潜水艇、气球
进行复习大气压强15′
刚才同学们都回答得很好，请问你怎覆杯实验、瓶口吞鸡蛋实验、马德堡半球让学生相互补充，掌么知道大气压的存在？那么大气压的值有多大呢？这个数值是怎么得出的？实验握实验的过程，化解
约10×105Pa，是托里拆利首先测出的。难点。（介绍托里拆利施燕r