第十二章简单机械
NO23第一节杠杆
【学习目标】
1．知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。
2．能准确画出动力臂与阻力臂。
3．能按省力、费力对杠杆进行分类；
4．会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题。
【预习生成】：
自学杠杆部分，完成下列问题：
1．定义：在力的作用下能够饶着
转动的
叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹
2．五要素：支点：
，用符号表示；动力：
，用符号
表示；动力臂：
，用符号
表示；阻力：
，用
符号表示；阻力臂：
，用符号表示；
【新知探究】
画力臂方法：⑴找出支点O；⑵画力的作用线（虚线）；
⑶画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂。
画出下面杠杆的动力臂与阻力臂（简记：一找点、二画线、三作垂线段、四标力臂）
警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。
4．问题思考：杠杆必须是直的吗？
支点一定在杠杆上吗？
自学指导二：探究杠杆的平衡条件
杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力的作用下
或
问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？
你的猜测是：
实验探究
1．阅读P65，思考实验步骤2．分小组进行实验探究（注意成员分工，边实验边记录）
实验次数动力F1N动力臂L1m阻力F2N阻力臂L2m
1
2
3．根据实验数据得出的结论是：若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为：
1
f【达标检测】：
根据课本“探究杠杆的平衡条件”实验回答下列问题：
1．研究杠杆平衡条件的实验中所用的器材有
2．杠杆支在支架上应调节
，使杠杆
3．实验时让杠杆水平静止的目的是：
4．实验次数要三次以上的目的是什么？
思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。
想一想：本实验中让杠杆在水平位置平衡是为
了
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择当为了使用方便，省距离时，应选择1．学们举例，生活中都有哪些杠杆，分别属于什么类型？有没有既省力又省距离的杠杆呢？2．阅读科学世界，思考并讨论如何算出大象的重量？【巩固提升】：
1．用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10m长的槽钢，当槽钢呈水平
平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是954m和006m，若弹簧秤指示着20kg的
重量，则大象和铁笼r