正音训练：bp（一）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《长跑冠军白兔》；公众感训练：自我介绍；舞台表演：《赠汪伦》1、复习第一节课内容2、学习第二课（第二节口部操；耐力训练：长音“a”；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：bp（二）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《穿破鞋的穷少年》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：自我介绍我喜欢一种东西；舞台表演：《赠汪伦》，《妈妈的眼睛》）3、复习第12节口部操4、复习第二节课内容5、学习第三课（第三节口部操；耐力训练：长音“a”比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：fh（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《找“仙草”》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：走台；舞台表演：《绝句》，《妈妈的眼睛》）复习第13节课程内容（13节口部操；耐力训练；力度训练；绕口令；公众感训练；诗歌；古诗等）1、复习第13节口部操2、学习第四课（第四节口部操；耐力训练：大声赞美同学比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：fh（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《最美的猫咪》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《绝句》，《梦已被染绿》）3、复习第14节口部操4、复习第四节课内容5、学习第五课（第五节口部操；耐力训练：大声赞美自己比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：dt（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《诚实的林肯》；生词熟记：讲解并配
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第三周第四周第一周
第三个月4周
第二周
第三周
第四周
第四个月4周
第一周
教务部案
第7节课第8节课第9节课
第10节课
第11节课第12节课第13节课
教学计划方
与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《梅花》，《梦已被染绿》）3、复习第15节口部操4、复习第五节课内容5、学习第六课（第六节口部操；耐力训练：喊自己的名字比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：dt（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《鹦鹉灭火》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《梅花》，《我想》）1复习第46节课程内容（16节口部操，绕口令，诗歌，古诗等）2户外课（招生宣r