课题课型
8、《我的早年生活》
新授课
主备
审核
教学目标
1默读课文后，梳理文章结构，感受我在“我”在叙事中流露出的情感和态度。2．结合上下文，品读文中重点语句。3．建立自信理性对待人生以奋发向上的精神面对初中的学习生活。
教学过程
一、导入朗读课本44页节选自“二战”期间丘吉尔的演说《我们将战斗到底》的一段
文字。阅读材料
二、预习反馈三、初步感知课文默读课文，依据示例，完成表格主要事件具体内容“我”与考主考官总是考“我”不喜欢、不知道的试入学考试
学习英语
征兵考试
军旅生涯
通读全文后，结合具体语句说说作者成功的真正原因是什么？四、研读课文品读语句，说出对句子的理解（每小组选取一句）：1每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。2正是由于长期在差班里呆着，我获得了比那些聪明学生更多的优势。3我只管把一般英语句子的一般结构牢记在心这是光荣的事情。4不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑德赫斯特皇家军事学院。5至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。仿写句子。
五、课堂检测生更多的优势。
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f六、课文小结七、布置作业
板书设计：我的早年生活坚定的信念乐观的态度明确的目标
教学反思：
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丘吉尔“幸运”
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