浅谈在数学教学中如何调动学生学习的积极性新集中心小学杨纷纷电话139
作为刚毕业的新教师，虽然我们的专业知识相对好点，但我们仍然面临着许多的难题。我们面临的不仅仅是教学经验不足的难题，还面临着如何调动学生积极性的问题。大家都知道数学是一门基础学科，内容相对来说要枯燥、乏味点，要让学生学好数学不是一件容易的事。小学生的主要思维形式是直观形象思维，特别是小学低年级学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制学生动。这样学生相对被动，就像被捆住了手脚，一堂课下来又苦又累，这样就很容易产生厌学怨学的情绪。如果我们能够让孩子们感受到学习数学的乐趣，从小培养他们强烈的求知欲，良好的思维方式和学习习惯，将会让这些学生受益非浅。那么怎么样才能在数学教学中调动学生学习数学的积极性呢？我从我们学校的老教师们身上发现了一些方法，在此谈谈个人的一些看法法。一、用形象生动的数学语言来激发学生的学习兴趣从沈留老师的身上，我学到了要想调动学生学习数学的积极性，可以用形象生动的数学语言来激发学生的学习兴趣。数学的教学内容较抽象、枯燥、乏味，它没有生动的故事情节，不容易引起学生对数学的学习兴趣，所以课堂教学中我们应尽量使用形象生动的数学语言来激发学生的学习兴趣。比如教学生认数和记数时，她就采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。如：为了让学生记住
f数字１９的字形，让学生背诵顺口溜：１像粉笔，２像鸭子，３像耳朵，４像小旗，５像钩子，６像口哨，７像银锄，８像葫芦，９像蝌蚪。借此来帮助学生记住数字。通过这样的教学，让数学内容有了一定的感情色彩，将数学知识渗透到童话故事中去，进而大大地激发了学生学习数学的兴趣。二、让学生亲自操作，培养学生的学习兴趣兴趣是我们最好的老师，是学习成功的一个重要的秘诀，老师引导学生通过动口、动脑和动手，让他们积极主动地参与到课堂教学中来，将要我学变为了我要学。要让孩子们喜爱数学，想学数学，就必须培养他们的学习数学的兴趣，学生一旦对数学产生兴趣，就会努力学习，从而达到轻松愉快的学习数学的教学目的。从王春艳老师的身上，我学到了要使学生能有兴趣去学习数学，在教学过程中可以让学生通过亲手操作来激发学生的学习兴趣。例如，在上四年级上册《找规律》的时候，就可以让学生亲自动手去切黄瓜，来让学生自己r