厦门电子职业中专学校
学《电子电科工技术》
第一章直流电路§11电路
教案纸
第页检查
授课班级
授课时数
授课时间20169
教学方法
1．介绍课程以及教学大纲
教学目的2．了解电路的基本概念及组成3．掌握元件符号
1．电路的基本组成教学重点2．掌握元件符号和难点3．学会画电路图
2
教具多媒体、黑板、粉笔
讲解，启发，问答、实物演示
掌握元件符号和电路图复习提问
教学内容、方法、过程和板书设计
§11电路
教学追记
一、电路的基本组成
1．什么是电路？电路是由各种元器件或电工设备按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。如图11所示。
2．电路的基本组成
图11简单的直流电路
电路的基本组成包括以下四个部分：
1电源供能元件：为电路提供电能的设备和器件。
2负载耗能元件：使用消耗电能的设备和器件如灯泡等用电器。
3控制器件：控制电路工作状态的器件或设备如开关等。
4联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来如各种铜、铝电缆线等。
提问
f教案纸附页
教学内容、方法、过程和板书设计
第1页教学追记
3．电路的状态1通路闭路：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一
定的电压和电功率，进行能量转换。2开路断路：电路中没有电流通过，又称为空载状态。3短路捷路：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重
过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
画图讲解
二、电气元件符号
三、基本电路图
由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图12所示的手电筒电路。
理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件模型来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。
图12手电筒的电路原理图
f学《电子电科工技术》
厦门电子职业中专学校
教案纸
第一章直流电路
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§12电路的常用物理量
授课班级
授课时数
6
教
具多媒体、黑板、粉笔
授课时间201610教学方法
讲解，启发，问答、实物演示
1、掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。
教学目的2、电路的物理量（电流r