初一《科学》教学设计
§33太阳和月球
教学目标
1、了解太阳的大小、温度和太阳活动。2、知道太阳活动对人类的影响。3、了解月球的大小、状况和环形山。4、知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。
教学重点、难点
重点：太阳活动类型、周期及对地球的影响难点：太阳活动的物理现象
课前准备
查找关于太阳、月球资料
课时安排
2课时（第一课时：太阳；第二课时：月球）
第一课时太阳板书设计
§33太阳和月球一、太阳1、太阳概况2、太阳的结构（里外）：光球层、色球层、日冕层3、太阳活动太阳黑子耀斑日珥是太阳活动强弱的标志
教学过程
目标程序教师活动师：地球是我们生活的家园，地球在宇宙中有2个密不可分的近邻，你知道是谁吗？（投影：第3节太阳和月球）师：太阳是离地球最近的恒星，你能一句话来描述你对太阳的感受吗？1、归纳太阳特点：刚才同学们说出了太阳的特征，据科学研究，太阳是由炽热气体组成的，能自己发光的球状天体，是距离地球最近的一颗普通恒星。提问：那么太阳由什么所组成？离地球有多远？对人类的影响有那些？2、介绍太阳概况：（1）日地平均距离15亿千米。参考：人需要步行3500年火箭飞行需要二十几年太阳光达到地球需要500秒合83分钟（2）太阳的直径约为140万千米（是地球的109倍）学生活动设计意图
新课导入
学生回答描述对太阳的感受。
引导学生用一句话描述太阳。介绍太阳的概况，让学生对太阳有初步的认识，为下面的教学奠定基础
太阳概述
计算太阳光到达地球的时间。（光每秒可
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（3）表面温度约6000摄氏度。（4）中心温度达1500万摄氏度。（是表面温度的2500倍）（5）主要成分是氢和氦。（6）质量大（太阳系中心天体）补充：太阳年龄有100亿年，现在正处于中年期提问：我们常说“万物生长靠太阳”。那么为什么说太阳是地球最重要的天体呢？（“地球的热量源泉是太阳”。太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能源。如果没有太阳的光和热，地球将永远处于冷漠荒漠之中，根本不可能有今天这样多彩斑斓的世界。）讨论：植物哪些形态特点与太阳光有密切的关系？
行进30万千米，太阳光到达地球需要几分钟？）
如植物叶片的颜色、厚度、大小；植物的向光性；植物叶片的分布呈镶嵌形
太阳大气的外部结构及太阳的活动
（出示太空拍摄的太阳照片）说一说：你平时看到的太阳和太空航天站上拍摄的太阳有何不同？r