部编人教版五年级上语文：172习作：介绍一种事物教案
习作：介绍一种事物
课题
介绍一种事物
课型习作
授课时间
1课时
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学
写一篇简单的说明文。
教学2学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
目标
3在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生
活的情趣。
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介
教学绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
重点
2在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。
能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
教学
在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱
难点
生活的情趣。
教具准备
课件
教学设计
设计意图
一、创设情景，激发兴趣
【设计意图：用精美的
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（出
导入
图片引入，能激发学生
（）分示课件1）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美的兴趣，吸引他们一探
钟
观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……
究竟的欲望。】
多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们
f介绍介绍吗？板书：介绍一种物品师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体说明文。大家还记得吗？
二、方法指导：怎样写说明文
【设计意图：指导写
1回忆一下学过的说明文《太阳》《松鼠》等，作方法，能指导学生根
据写法进行写作，提高
总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和写作能力。】
生动性等特点。（出示课件2）
2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可
以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。（出示课件
3）
提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所
新课教学
要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说
（分钟）明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。（出
示课件4）
板书：选材写作方法
三、师生讨论归纳（出示课件5）
师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一
【设计意图：用师生共
起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什同讨论的方法，有针对
么？第一步：确定好要写的物品。
性地进行指导，让学生写起来更轻松。】
第二步：认真观察，找到物品的特点。
f1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味
道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、
保鲜等方面的情况；
2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特
点、构造、用途以r