淮安市清浦幼儿园应急演练评估表
演练名称：消防疏散演练
预案名称消防疏散演练方案
演练地点幼儿园
组织部门安全领导小组
演练时间20160412参加部门幼儿园教职工及全体幼儿
和单位
（）实际演练
（）桌面演练
演练类别（）提问讨论式演练生产管理
（√）全部预案
（）部分预案实际演练部分
物资准备和人员培训情况
演练过程描述
1．各班召开安全教育主题班会。让幼儿熟悉消防疏散正确方法（用湿毛巾捂住口鼻，微曲身体向前走，走时不推搡、不拥挤、抢先），分析消防应急的环境条件，明确消防疏散演练的重要意义，讲明演练的程序和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发幼儿内心恐惧。
2．疏散组组长在疏散前对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4月12日上午在大家都不知状态下进行了消防疏散演练。各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备。随着急速的“铃”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时2分50秒，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。
预案适宜性充分性评审
适宜性：（√）全部能够执行（）执行过程不够顺利（）明显不适宜
充分性：（）完全满足应急要求（√）基本满足需要完善（）不充分，
必须修改
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f应急演练评估表
演练名称：消防疏散演练
演练效果评审
（）迅速准确（）基本按时到位（√）个别人员不到位（）人员到位情况
重点部位人员不到位职责分工情况（√）职责明确，操作熟练（）职责明确，操作不够熟
练（）职责不明，操作不熟练
物资到位情况（√）现场物资充分，全部有效（）现场准备不充分现场物资：（）现场物资严重缺乏
（√）全部人员防护到位（√）个别人员防护不到位（）个人防护：
大部分人员防护不到位
协调组织情况
整体组织抢险组分工
（√）准确、高效（）协调基本顺利，能满足要求效率低，有待改进（√）合理、高效（）基本合理，能完成任务（）效率低，没有完成任务
（√）达到预期目标（）基本达到目的，部分环节有待改实战效果评价进
（）没有达到目标，须重新演练（√）报告及时（）联系不上（）此次演练未
报告上级r