，各
成
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员分工协i
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作，非
常融洽，在制作
过程中不
断交流
心得，解
开
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了一些曾l
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经在课
堂上的疑
惑。不
安的是数
据出错
，没能当
堂
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交上作业t
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，幸好
老师体谅
了我们
的难处，承认发
给我们的
那
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实有些
复杂，同
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课后再交
上。这
次经历告
诉
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我们干什t
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么都不
能马虎，一定要
把好关，否则
，既费时又
费
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也许是
不可估量
的。
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随后，我们又先后进行了五个专题的实习，第一个是土


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地利用现e
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状分析
，这个
专题使
我
们对易县
的基本
情况及土
地
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利用状况a
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有了一
个初步的
了解
，专题的任
务是通
过分析易
县
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的土地利a
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用现状
，总结出
它的利
用特点和
存在的
问题，并
针
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对问题制t
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定措施
。其中
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点和问题
的
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制d
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作
。
这
个
专
题
也
是
实
习
的
第
一
个
专
题
，
时
间
紧
，
任
务
重
，
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在组长
的安排下
，两人
一组，各
负责某
一方面的
问
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题，有条a
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不紊的
完成了作
业，并
成功的做
成了
PPT，在课堂
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上进行了i
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汇报。我对这个
专题的
印象特别
深，因
为它让我
明
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白好的规l
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划是成
功的开始
，“
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预则立，不预则
废”，它
让
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我认清计s
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划的重
要性，怎
样更有
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然，更重
要
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的还是集O
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体的力
量，团队
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的
是一门很
大的学
问。在
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的报告中e
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，我看
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内容，各有各的
特色，内心不禁
一
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阵感动。er