？请你把书翻到66页，再来自由朗读课文，找出描写他们画风的句子，用笔把它划出来，小组之间讨论。（生找）2、老师今天他们的画带来了，想看看吗？出示图：猜猜这是谁画的？你是从哪个自然段知道的？可以给大家美美的读出来吗？四、总结全文、拓展延伸
从三位小朋友画风，你学到了什么？（事物之间是相互联系的）是啊，风看不见，摸不着，是很难画。可是，他们通过画与风有
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关的事物来说明有风，可真了不起呀！任何事情，只要你愿意动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活中的实际，都是可以解决的。
五、课后作业：
那么，老师给同学们留个小作业，下课后用你五彩斑斓的画笔，画出你身边的生活中的风，并说说你画的风藏在哪里，用“风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘扬的旗子里”“风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼直转的风车里”这样的句式写下来，下一节课，我们一起交流一下。（出示图片帮助学生拓展思维）
板书设
15、画风
宋涛雨丝斜陈丹小树弯
赵小艺旗子飘风车转
动脑筋，找联系
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