学习必备
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一、教学课题：来自石油和煤的两种基本化工原料乙烯
二、教学目标
知识与技能：
1、知道乙烯是石油裂化产物。
2、掌握乙烯分子的结构、会书写乙烯的结构式，电子式。
3、掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。4、了解乙烯的的用途（乙烯于人类生活的意义）。
过程与方法：
1利用乙烯和乙烷之间的比较，培养学生的思辨能力；对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力。2从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。3通过乙烯和溴水反应的研讨，培养学生的探究精神。4掌握加成反应的概念，对比取代反应和加成反应，联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。
情感态度价值观：
1通过对乙烯对水果催熟的认知，了解乙烯在自然的作用。2从实验现象推断乙烯的结构，再深入学习其性质，用途。培养从感性到理性认识事物的
能力。
三、教学重点
乙烯的分子结构和主要化学性质
四、教学难点
乙烯的加成反应和氧化反应
五、教学方法
讲授法，实验探究法，讨论法，比较归纳学习法
六、教学流程
引出课题化学性质
探究乙烯分子结构
用途
小结
七、教学过程
乙烯的结构
物理性质
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教师活动
学生活动
设计意图
【投影展示】乙烯的催熟作用
观看图片
激发学生兴趣
【演示实验】课本P63《活动与探究》
观察描述实验现象，找出与从感性上认识乙烯与甲烷的
甲烷性质的差异
性质差异
【过渡】为什么乙烯会具有和烷烃不一样的思考和比较
性质呢？学习物质的基本方法是从物质的结
构决定性质，而物质的性质决定用途，今天
我们就按照认识物质的基本规律着手来认识
乙烯。
【思考】从乙烯的分子式推断一下碳原子之
间成键方式还是单键吗？
【投影展示】（一）乙烯的结构
观看乙烯的结构模型
感性认识乙烯的结构
乙烯属于不饱和烃，对比和乙烯具有相同碳写出二者的分子式，电子式，引导学生自己写出分子式，
原子数的乙烷来学习乙烯的结构。介绍二者结构式，结构简式
电子式，结构式，结构简式
的分子式，电子式，结构式，结构简式的写
启发学生进行思考和比较，
法，分析二者结构不同对性质的影响。
使学生能够产生二者结构不
同这一认识。
【过渡】从以上的对比中可以看出，乙烯具
有不饱和的碳碳双键，它和烷烃的性质差异
有多大，现在我们就来学习乙烯的性质。
【投影展示】（二）乙烯的物理性质
从密度和水溶性的角度考虑
乙烯是无色气体，稍有气味，密度是1r