《C语言程序设计》课程设计指导书
指导教师：刘焕军
广东工业大学自动化学院二０一一年一月印刷
f目
录
C语言程序设计课程设计指导书1附录课程设计报告结构及要求3封面格式4选题范围5
fC语言程序设计
设计项目名称：C语言程序设计所属课程名称：C语言程序设计设计计划学时：16学时（1周）一、设计目的1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或NS图表示算法；6、掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；二、设计要求和设计指标（参考附录题目范围）三、考核形式考核办法：结合课程设计报告和平时情况评定。评分标准：报告占60％，平时占20％，答辩占20％。课程设计分很难、难、中、易四个难度。合格为60分，评分等级为优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别。难度不同的课程设计，视完成的情况给分，若完成指定的功能，按对应的标准给分，难度越大，分数愈高，若在完成指定功能的基础上，还添加扩展功能，有创意，并且成功实现，给与一定的加分；未完成或有错误，酌情给分。难易程度很难难中易最高评定等级优秀优秀良好中最高得分范围90100808975797084如未完成基本功能酌情给分酌情给分不及格不及格
四、课程设计要求独立完成，严禁抄袭，如发现雷同，一经证实，相关人都按作弊处理，没有成绩，并且上报学校。五、应提交材料1、课程设计报告（不少于3000字）1）课程设计题目、内容、要求。封面格式见附页。2）总体设计（包含几大功能模块）。3）详细设计（各功能模块的具体实现算法流程图）4）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。5）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。）
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f6）总结（课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等）2、源程序每个同学提交源程序（c）、应用程序（exe）、保存信息的文件（dat）和课程设计报告文档（doc）。在统一答辩完成后，每班交一张光盘，包含所有学生的资料，每个学生的资料放在以“学号姓名r