《在文章中插入图片》教学设计
万年县裴梅中心小学【教学内容教学内容】教学内容本课是九年义务教育小学信息技术教科书（人民教育出版社音像出版社人民教育电子汪胜君
江西高校出版社）第三册《用计算机写作文》中的第8课《在文章
中插入图片》。【学情分析学情分析】学情分析本课面对的是小学四年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。【教学目标教学目标】教学目标1、进一步熟悉文字处理的基本操作。2、学会插入图片的方法。3、学会设置图片的大小及环绕方式。【教学重、难点】教学重、难点教学重插入图片的方法是本课的重点，也是难点。【课前准备课前准备】课前准备课件、Word文档《滥竽充数》、图片东郭先生【教学时间教学时间】一课时教学时间
【教学过程教学过程】教学过程一、情景导入，揭示课题情景导入，为了使文章生动活泼、图文并茂，我们可以插入图片。在Word文档中可以插入Office剪辑库中的图片和各种图片文件。教师操作通过课件，同时展示两篇文章，引导学生观察不同之处，说出自己的感受。导入课题：“第8课二、任务驱动，新课教学任务驱动，教师操作教师演示插入图片步骤：在文章中插入图片”。
f提出任务：你能不能把剪贴画插入到文章中。1．插入剪贴画（出示任务一）2．学生自学，探索发现学生操作学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。提示：①看书；②请教老师；③与同学交流、探讨；3．交流整理，构建新知教师操作教师选择典型的学生作品，通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。师：你觉得这件作品完成得怎样？那个地方设计的还不够好？你能帮助修改吗？学生提出意见，修改作品。4．反馈小结，形成知识师：你们的任务完成得真好，下面请你当老师，边演示边回答：你是怎样在你的文章中插入剪贴画的？学生操作：分别插入剪贴画。操作步骤：①将鼠标指针定于要插入图片的位置。②单击“插入（I）”“图片P”“剪贴画C”。
③在打开的“插入剪贴画”窗口中有许多剪贴画，选择合适的剪贴画类别，单击进入该类别。④单击所选剪贴画，单击“插入剪辑”按钮。⑤关闭“插入剪贴画”窗口。5．学习迁移：学习插入图片文件（出示任务二）师：利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或r