【教学目标】知识目标：唯物主义和唯心主义的含义正确认识唯物主义的三种基本形态；区分主观唯心主义和客观唯心主义从古今中外著名思想家的著作、言论来分析唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争；从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义能力目标：使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力情感态度价值观目标：通过对本课学习，让学生懂得辨证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器；在实际工作、生活、学习中，我们要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。【重点难点】教学重点：唯物主义和唯心主义的基本观点教学难点：唯物主义的三种基本形态的基本观点和局限性【课堂“精讲”】复习导入：哲学的基本问题不同回答唯物主义与唯心主义。（一）唯物主义【课堂探究】：P12你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗谈谈你的看法。
1、唯物主义与唯心主义的分歧（板书）唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意
f识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。◇课堂练习：判断下列观点属于唯物主义还是唯心主义。（1）天地合而万物生，阴阳接而变化起。（2）形存则神存，形谢则神灭。形者神之质，神者形之用。（3）存在即被感知。（4）巧妇难为无米之炊。（5）“人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到”。（6）心外无物。（7）没有调查就没有发言权。【课堂探究】：P121上述材料所反映出的观点，是唯物主义的还是唯心主义的2简要辨析上述观点的合理性和局限性。探究提示：1上述材料所反映出的观点属于唯物主义。
2、唯物主义的三种基本形态（板书）（1）古代朴素唯物主义（板书）否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂问题简单化了。◇列举主要代表观点：1、中国古代的。（P12探究二……）五行说：阴阳说：形神说：（范缜）形存则神存，形谢则神灭；气理说：（王充）天地合气，万物自生；人不能以行感天，天亦不能随行而应人；人死如火灭；人病则忧惧，忧惧见鬼出；天下无r