的企业雇佣的工人数要到劳动的边际产量值等于工资这一点上，所以边际产量值曲线也是劳动需求曲线。
无论是土地还是资本，企业会一直增加对它们的租用量，直到要素的边际产量值等于要素的价格时为止。因此，每种要素的需求曲线反映了那种要素的边际生产率。
理解教育的人力资本理论与信号理论
补偿性工资差别：为抵消不同工作的非货币特性而引起的工资差别
人力资本：对人的教育和在职培训投资的积累，主要是教育。
教育的人力资本观点：教育提高了工资是因为教育使工人的生产率提高。企业劳动需求者愿意向教育水平高的工人支付更高的工资，因为他们有着较高的边际生产率。工人劳动供给者只有在收教育的费用能得到回报时才愿意支付教育的成本。实际上，受教育程度较高的工人与较低的工人之间的工资差别可以作为对受教育成本的补偿性工资差别。
f教育的信号理论：企业把教育状况作为区分高能力工人与低能力工人的一种方法。正规学校教育并没有真正的生产率利益，但工人通过在学校花费数年的意愿向雇主发出其内在生产率的信号。
根据人力资本观点，提高所有工人的教育水平，会提高所有工人的生产率，从而提高了所有工人的工资，根据信号观点，教育并没有提高生产率，因此，提高所有工人的教育水平并不影响工资。最可能的情况是，真理介于这两种极端情况的某个地方。教育的利益也许是人力资本的生产率提高效应和信号的生产率表现效应的一种结合。
高于均衡工资的原因：最低工资法、工会和效率工资
效率工资：企业为了提高工人的生产率而支付的高于均衡工资的工资
贫困率：家庭收入低于称为贫困线的绝对水平的人口百分比
理解无差异曲线的四个特征以及消费者最优选择所满足的条件
预算约束线：对消费者可以承受的消费组合的限制。斜率衡量的是消费者用一种物品换到另一种物品的比率，等于两种物品的相对价格。
无差异曲线：表示给消费者相同满足程度的消费组合的一条曲线。任意一点的斜率等于消费者愿意用一种物品替代另一种物品的比率，称为边际替代率。
无差异曲线的四个特征：
1对较高无差异曲线的偏好大于较低无差异曲线2无差异曲线向右下方倾斜3无差异曲线不相交4凸向原点，反映了消费者更愿意放弃他已大量拥有的一种物品完全替代品：无差异曲线为直线的两种物品
完全互补品：无差异曲线为直角的两种物品
无差异曲线与预算约束线相切的一点称为最优点。消费者选择的两种物品组合要使边际替代率等于相对价格。支出于Xr