行修改，并将其进行完善34。实施健康教育：患者入院后，护理人员要对患者的基本情况进行了解，如：饮食习惯、生活方式、使用的药物以及血糖等，其后根据患者的实际情况实施针对性计划5。其后，告知患者正确测量血糖的方法，并详细讲解糖尿病的相关知识，在一定程度上可以加深患者对该疾病的进一步了解，同时可以使血糖得到有效控制。与此同时，要组织患者进行户外活动，并将该疾病的相关资料和宣传画报进行发放和张贴。除此之外，要对患者的饮食习惯予以纠正，并控制其日常热量的摄入。13护理效果评价依据《糖尿病知识测试量表》对两组患者的知识掌握情况进行统计，分数共计23分。若患者的分数在20分之上，则为良好，若患者的分数在15～20分之间，则为一般，若患者的分数低于15分，则为差。护理满意度：选择该院自用的问卷对两组患者的满意度进行评价，调查结果包括：非常满意、基本满意和不满意。14统计方法选择软件包（SPSS170）对数据结果进行整理和计数，知识掌握良好率和护理满意度以百分率（）表示，组间予以χ2检验，若检验结果P2研究结果21观察组和参照组知识掌握情况观察组（
44）患者采用全程健康教育后，知识掌握较好的患者为42例，良好率为954；参照组（
44）患者采用常规健康教育后，知识掌握较好的患者为36例，良好率为818；组间由统计学软件检验后，差异有统计学意义（P22观察组和参照组护理满意度观察组（
44）患者采用全程健康教育，护理满意度为977；参照组（
44）患者采用常规健康教育，护理满意度为864；组间比较后差异有统计学意义（P3讨论糖尿病属于临床上较为常见的疾病，且发病率逐年增加。该疾病的主要治疗方法以药物治疗为主。但是由于该疾病的治疗周期较长，且多数患者的治疗依从性较差6。因此，在治疗期间需要给予相应的护理措施。糖尿病治疗不仅需要药物更需要知识，患者在行为上的改变更为重要。糖尿病的治疗需要医生与患者的协同合作，在这个过程中，医生制定的治疗方案，患者进行按时按量的执行最为重要。首先在治疗上要保证心态，对待疾病态度上要端正，日常注
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重体育锻炼，劳逸结合，避免劳累7；在饮食上注意糖尿病饮食，注意结合体育锻炼控制体能消耗，通过有效运动可以促进机体能量消耗，降低血糖，提高胰岛素的利用效度。通过体育锻炼，机体脂肪也可以得到控制，获得较为满意的体重，相对的肌肉组织成分增加；适当运动能有效的控制糖尿病的一些并发r