高中学生综合素质评价系统的意义
综合素质评价以促进学生全面而有个性发展为出发点和归宿，坚持以发展的眼光看待学生。从激励、促进学生健康发展的意愿出发，综合素质评价充分尊重学生、教师和学校等利益主体的评价意见兼顾评价的激励性与客观性全面反映学生的成长历程。高中生综合素质评价电子档案袋相当于一个“素质银行”，学生将自己的日常行为存放进去，通过学生评价、教师评价、家长评价、社会评价以及系统科学的数据分析，并采用前沿的国际分析评价理论和方法对学生的各项数据进行分析和反馈，使得学生的成长记录在“素质银行”中得到增值。普通高中学生综合素质评价系统（“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”），用于实现高中学生综合素质评价各类信息的采集、存储、传递和汇总。系统在每期结束时，根据学生上传的各项材料及学生自评、学生互评、老师评价，在学校审核小组通过后，自动产生一份综合素质学期报告，此报告将自动提交到市级服务器，作为学生本期的综合报告，同时也将成为学校提高教学质量提供阶段性诊断说明。学生在高中毕业时，系统根据学生高中三年期间所上传的材料及自评、互评、老师评价的数据，采用先进的教育测评技术对数据分析提炼，生成综合素质报告，此终结性报告、各期阶段性报告、相关数据和资料，将作为各高校招生录取时的重要依据。
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