《制作精美日历》教学设计
一、教学内容本课取自广东省教育出版社第二册（下）的第9课《制作个性化日历》，教参规定的课时为1课时，但是根据五年级学生的实际情况做出来调整，把这节课教学内容分为两部分，制作精美日历为该课的美化部分。二、教学目标1、知识与技能（1）会让表格中的文字居中。（2）会合并单元格。（3）能对表格进行增删操作。（4）会修饰表格的线条与底纹。（5）能综合运用已学知识来设计制作作品。2、过程与方法通过完成制作精美的日历的任务，创设情境，引入表格知识的学习，了解美化日历的方法。3、情感态度与价值观（1）培养学生善于应用信息技术于生活的习惯和意识。（2）培养学生的实践能力。（3）提高学生的审美水平。三、学生分析教学对象是小学五年级学生。经过前面制作个人小名片和特色贺卡的学习，学生已经比较灵活地掌握了页面设置和文本修饰、图片和艺术字插入等技巧，具备了一定的知识迁移的学习能力，为开展小学生的学习热情也较高。四、重点与难点教学重点：掌握表格的修改和表格的美化修饰教学难点：掌握表格以及表格内容的对齐方式，表格边框线的修饰技巧，单元格颜色填充。五、教学策略本节课主要以“创设情境”、“任务驱动”、“自主探究”、“合作交流”、“评价学习”等教学方法组织教学。学生是学习的主体，他们的参与度和参与状态决定着教学效果。六、教学环境多媒体电脑室、教学广播软件、PPT课件七、教学过程
教学环节教师活动1借用小朋友最喜欢的动画角色“小灰创设情境激趣导入灰”、“喜洋洋”和“村长”创设小灰灰想把自家的单调的日历美化，求助于学生活动欣赏思考设计意图激发学生的创作热情，引导学生学习
f喜洋洋哥哥，无奈喜洋洋哥哥也没办法，最后村长出面给了小灰灰和喜洋洋两个锦囊，让他们自己搞定，以这样的情景邀请同学们一起来参与“制作精美日历”的学习。
2引出学生学习兴趣，引出课题。【板书】制作精美日历引导学生认识日历，并明确本节课要学习的内容一、回顾旧知识：页面设置和插入表格（1）回顾学过的知识“页面设置和插入表格”，（2）请同学回答，老师根据学生回答操作演示。二、“修改表格”的新授1、通过修改前与修改后的表格对比，任务驱动，自主探究，合作交流让学生发现问题。（请同学回答）2让学生根据书本完成修改学生交流或参考范学习资料学习按照要求，尝试操作，自学、合作完成复习前面学过的知识学习“r